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EXCEL: perfectionnement
( Bureautique (autres) )
Objectif Pédagogique
| Personnaliser l’environnement d’Excel
• Utiliser le menu Outils/Options
• Personnaliser les barres d’outils et ajouter des boutons
• Afficher plusieurs fenêtres
• Créer des formats de nombres personnalisés
• Créer une liste personnalisée : modifier, importer une liste
• Enregistrer des macros commandes simples
Exploiter les fonctions avancées
• Imbriquer des fonctions (SI, ET, OU)
• Utiliser la fonction RechercheV
• Utiliser les fonctions Moyenne, Max, Min
• Maîtriser les calculs de dates et heures
• Utiliser les valeurs absolues
• Affecter une mise en forme conditionnelle
• Nommer des cellules et des plages de cellules
• Validation des données
Protéger
• Protéger une feuille
• Protéger un classeur
Exploiter une base de données
• Trier, filtrer, filtres élaborés
• Définir des sous-totaux
• Mettre en place des tableaux croisés dynamiques et utiliser les fonctions statistiques
Créer un graphique élaboré
• Choisir le type de graphique approprié au tableau
• Ajouter ou supprimer une série
• Personnaliser le graphique
• Mettre en place des graphiques croisés dynamiques
Créer des liaisons
• Insérer des liaisons entre différents classeurs
• Insérer des liaisons entre des documents Excel et Word
Publier des données sur le Web
• Enregistrer des données en tant que pages Web
• Créer des liens hypertexte
• Envoyer un classeur ou une page par e-mail
Imprimer
• Afficher les formules lors de l'impression
Répéter une plage cellules lors de l'impression |
Description / Contenu
| Acquérir et exploiter les fonctions avancées du tableur Excel. |
Public concerné
Méthodes
| Cas concrets avec travaux
en sous-groupes, exposés
vivants, participation
active des participants, |
Coût de la Formation
Type de Formation
- Formation continue en présentiel
- Formation salarié en DIF
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| Lieu
de la formation |
France Entière |
| Dates et durée |
2 jours |
| Niveau en fin de
formation |
Autre |
| Formation rémunérée |
Non |
| Période
en entreprise |
NCNon |
| Référence |
BU007 |
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