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Communication - Orthographe et grammaire, revoir les fondamentaux
( Communication Ecrite )
Objectif Pédagogique
| Revoir le fonctionnement orthographique et grammatical du français pour rédiger plus vite, plus correctement et plus efficacement. |
Description / Contenu
| • Optimiser sa logique orthographique et grammaticale
- Le nom. Repérage et étude des spécificités orthographiques. Maniement des sigles et acronymes.
- Le verbe : le coeur de la phrase.
- L'adjectif : épithète, attribut, en apposition.
- Le déterminant : un outil pour renforcer son style.
- L'adverbe : règles d'écriture, exceptions.
- Les prépositions : s'assurer d'utiliser le bon mot.
- Les conjonctions : utiliser judicieusement " que ", " quoi ", " mais ", " donc "...
Travaux pratiques
Rédiger un texte comportant de nombreux pièges d'orthographe.
• Repérer le mécanisme verbal et la forme de la phrase
- Indépendante : un seul groupe verbal.
- Principale : un groupe verbal complété par une autre proposition.
- Du bon usage des participes.
- Infinitive : un verbe peut être une phrase.
- Subordonnée : le complément d'un groupe verbal.
- Elliptique : les règles de construction.
- Négative : savoir construire des phrases négatives.
- Interrogative : outils pour questionner à l'écrit.
- Utilisation de la ponctuation par une meilleure compréhension du fonctionnement de la phrase.
Travaux pratiques
Corriger la ponctuation d'une histoire écrite.
• Maîtriser l'orthographe d'usage
- Les astuces pour bien écrire les mots usuels : commutations ; astuces mnémotechniques.
- L'orthographe des noms composés.
- Le pluriel des nombres.
• Choisir le verbe en action
- L'accord du participe passé. COD avec le verbe " avoir ". Exceptions d'accord.
- La concordance des temps : Formes passées et conditionnelles. Usage du style indirect.
- L'indicatif ou le subjonctif.
- La voix active et passive.
Exercice
Compléter la conjugaison des plusieurs verbes donnés.
• Eviter les confusions et enrichir son vocabulaire
- Les confusions d'expression : éviter les pléonasmes et les barbarismes.
- Les erreurs fréquentes à corriger : Tout/tous. D'avantage/davantage. Quelque/quel que.
- Les moyens simples pour étoffer son vocabulaire de base : Recherches rapides dans les dictionnaires et glossaires en ligne. Automatismes de recours aux synonymes et paraphrases.
- La maîtrise des accents : aigu, grave, circonflexe, tréma.
Exercice
Texte à compléter par des synonymes et des accents. |
Public concerné
| Toute personne qui souhaite améliorer ses capacités d'expression écrite. - Aucune connaissance particulière. |
Méthodes
| Toute personne qui souhaite améliorer ses capacités d'expression écrite. - Aucune connaissance particulière. |
Coût de la Formation
Type de Formation
- Formation continue en présentiel
- Formation salarié en DIF
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| Lieu
de la formation |
France Entière |
| Dates et durée |
2j - Plusieurs sessions dans l'année |
| Niveau en fin de
formation |
Autre |
| Formation rémunérée |
Non |
| Période
en entreprise |
NCNon |
| Référence |
AGO |
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